書いた文章が「ありきたり」になる正体。カナダの学生73%がAIを使い、48%が批判的思考力の低下を自覚、書くことで形成されていた「自分」が薄れていく /生成AI・批判的思考・大学教育・自己消去

 
進歩と喪失が同じ場所で同時に起きているとき、人はそれを見分ける言葉をまだ持っていない。